Modalidad: Sincronico o asincrónico
Duración: 8 sesiones
Horario: Lunes de 18:00 a 19:30 horas
Fechas:
Parte 1:
- Lunes 06 de abril de 2026
- Lunes 13 de abril de 2026
- Lunes 20 de abril de 2026
- Lunes 27 de abril de 2026
Parte 2:
- Lunes 04 de mayo de 2026
- Lunes 11 de mayo de 2026
- Lunes 18 de mayo de 2026
- Lunes 25 de mayo de 2026
Duración total: 12 horas de formación especializada
Incluye manuales (2) de trabajo digital para adultos y niños
1. Descripción del curso
La depresión constituye uno de los trastornos psicológicos con mayor prevalencia a nivel mundial, afectando significativamente el funcionamiento emocional, cognitivo, interpersonal y ocupacional de quienes la padecen. En la población adulta, la depresión suele manifestarse a través de síntomas como desesperanza, pérdida de interés, fatiga persistente, sentimientos de inutilidad y alteraciones del sueño o del apetito. En la población infantil, por su parte, la sintomatología puede presentarse de manera distinta, incluyendo irritabilidad, retraimiento social, disminución del rendimiento escolar, dificultades emocionales y cambios conductuales que requieren una comprensión clínica diferenciada.
Este curso ha sido diseñado para profesionales de la salud mental, psicólogos, estudiantes avanzados y profesionales de disciplinas afines, con el objetivo de ofrecer un modelo estructurado y basado en evidencia para la evaluación y el abordaje psicoterapéutico de la depresión en adultos y niños.
A lo largo de las sesiones se abordarán los fundamentos teóricos, la conceptualización clínica y las estrategias de intervención basadas en el modelo cognitivo-conductual y en la Terapia Racional Emotivo Conductual, enfatizando el papel de los sistemas de creencias, los procesos de pensamiento y su influencia en la regulación emocional.
El programa integrará psicoeducación, conceptualización de caso, técnicas cognitivas, estrategias conductuales, herramientas de regulación emocional y ejercicios estructurados de intervención, permitiendo que los participantes no solo comprendan el modelo teórico, sino que también desarrollen habilidades prácticas aplicables en el contexto clínico.
El curso incluye un manual de trabajo estructurado, diseñado para facilitar la aplicación clínica de las herramientas aprendidas durante la formación. Dicho manual contendrá ejercicios terapéuticos, hojas de trabajo, guías de intervención y materiales psicoeducativos que podrán utilizarse tanto en consulta individual como en programas psicoeducativos.
2. Contenidos para el abordaje (estructura por sesiones)
Sesión 1 y 2
Comprensión clínica de la depresión
Objetivo de la sesión
Comprender los fundamentos clínicos, psicológicos y contextuales de la depresión en adultos y en población infantil.
Contenidos
- Conceptualización clínica de la depresión
- Diferencias entre tristeza, desánimo y depresión clínica
- Criterios diagnósticos y manifestaciones clínicas en adultos
- Particularidades de la depresión en niños y adolescentes
- Factores de vulnerabilidad psicológica, cognitiva y ambiental
- Rol de los pensamientos, interpretaciones y creencias en la experiencia emocional
- Introducción al modelo cognitivo-conductual y al modelo ABC de la TREC
- Psicoeducación como herramienta terapéutica inicial
- Evaluación clínica inicial y exploración de síntomas
Actividad práctica
- Identificación de pensamientos automáticos asociados a estados depresivos
- Análisis inicial de situaciones activadoras y reacciones emocionales
Sesión 3 y 4
Sistemas de creencias y mantenimiento de la depresión
Objetivo de la sesión
Analizar cómo los sistemas de creencias rígidas y los patrones de pensamiento contribuyen al mantenimiento de la depresión.
Contenidos
- El papel de las creencias en la depresión
- Demandas, catastrofismo, intolerancia a la frustración y condena global
- Distorsiones cognitivas frecuentes en la depresión
- Procesos de rumiación y autocrítica
- Creencias nucleares relacionadas con fracaso, inutilidad y desesperanza
- Diferencias en los patrones cognitivos entre adultos y niños
- Estrategias para identificar creencias irracionales en consulta
- Introducción al debate cognitivo
Actividad práctica
- Identificación de creencias irracionales en casos clínicos
- Construcción de formulaciones clínicas iniciales
Sesión 5 y 6
Estrategias de intervención terapéutica
Objetivo de la sesión
Desarrollar habilidades para aplicar estrategias de intervención cognitiva, emocional y conductual en el tratamiento de la depresión.
Contenidos
- Debate cognitivo en TREC
- Desarrollo de creencias racionales alternativas
- Activación conductual en depresión
- Programación de actividades gratificantes
- Intervenciones para romper ciclos de evitación
- Regulación emocional y manejo de la desesperanza
- Uso de metáforas, historias terapéuticas y herramientas psicoeducativas en población infantil
- Estrategias para fortalecer resiliencia y sentido de eficacia personal
Actividad práctica
- Ejercicios de reestructuración cognitiva
- Desarrollo de respuestas racionales adaptativas
Sesión 6, 7 y 8
Aplicación clínica y manual de trabajo
Objetivo de la sesión
Integrar los conocimientos adquiridos mediante el uso de herramientas estructuradas de intervención y el manual de trabajo del programa.
Contenidos
- Estructuración de sesiones terapéuticas para depresión
- Uso clínico del manual de trabajo
- Ejercicios de identificación emocional
- Registro de pensamientos y emociones
- Técnicas de reestructuración cognitiva paso a paso
- Intervenciones de afrontamiento emocional
- Estrategias de prevención de recaídas
- Diseño de planes de seguimiento terapéutico
Actividad práctica
- Aplicación guiada de hojas de trabajo
- Desarrollo de un plan de intervención breve
Manuales de trabajo incluido
El programa incluye dos manuales de intervención estructurados, diseñados para facilitar el proceso terapéutico tanto en adultos como en población infantil. Estos manuales incluyen:
- Hojas de registro emocional
- Ejercicios de identificación de pensamientos
- Guías para debate cognitivo
- Actividades de regulación emocional
- Ejercicios de activación conductual
- Herramientas para fortalecer creencias racionales
- Estrategias de prevención de recaídas
Inversión
Inscripción: Q.100.00 ($.12.50)
Mensualidad: Q.250.00 ($.67.50)
Forma de pago:
- Dos mensualidades de Q.250.00 cada una. ($.67.50).
Inversión total del programa: Q.600.00 – $. 80.00
Costo regular del programa: Q.1800.00 + materiales (descuento de más el 60%)
